Définir la Musicothérapie - Troisième édition

La troisième édition de cet ouvrage est l'aboutissement d'un projet de 25 ans visant à conceptualiser la musicothérapie d'une manière à la fois critique et inclusive. Pour être critique et inclusive, la définition doit offrir un cadre englobant toutes les pratiques et tous les concepts professionnels jugés valables dans la littérature évaluée par des pairs, tout en excluant les concepts et pratiques : qui ne s'appuient pas sur la musique ; qui se déroulent en dehors d'une relation professionnelle entre thérapeute et client ; et qui ne visent pas à traiter les problèmes de santé du client. Pour être intégrative, la définition doit offrir une multitude d’options permettant d’utiliser la musique pour répondre aux préoccupations de santé du client, en fonction des besoins de ce dernier plutôt que de l’orientation du thérapeute. La définition qui en résulte est une définition de travail et provisoire, fondée sur plus de 100 définitions existantes. Elle a été élaborée conjointement par l’auteur (issu de la musicothérapie américaine), des collègues expérimentés, ainsi que des auteurs et des associations du monde entier qui ont élaboré leur propre définition de la musicothérapie. Sa pertinence s’inscrit clairement dans le contexte des cultures occidentales qui utilisent la langue anglaise à des fins savantes.

TABLE DES MATIÈRES

Liste des tableaux et figures

Note de la traductrice

Préface

Introduction : L'histoire de la définition

L'idée

La définition de 1989

Réactions à la définition de 1989

La définition de travail de 1998 

Les années intermédiaires : de 1998 à aujourd'hui

La fête de la déconstruction

Analyse des définitions existantes

Reconstruction 

Revue de la littérature

Un tournant ethnographique

Chapitre 1 : La nécessité de définir

Chapitre 2 : Les défis de la définition

La musicothérapie est-elle définissable ?

Transdisciplinarité

Discipline et profession

Art, science et science humaine

Diversité dans la pratique clinique

Problèmes liés à la définition de la musique

Problèmes liés à la définition de la thérapie

La nécessité de fixer des limites

Différences de perspective

Différences culturelles

Différences socio-économiques

En cours de développement

Implications

Chapitre 3 : Analyse des définitions existantes

Noms prédicatifs et descripteurs

Les agents

Descripteurs pour le musicothérapeute

Descripteurs pour les bénéficiaires

Objectifs et résultats de la musicothérapie

Conclusions

Chapitre 4 : Une définition de travail

Mises en garde

Une définition de travail

Processus réflexif

Thérapeute

Aide

Client

Optimiser la santé du client

Utiliser les différentes facettes de l'expérience musicale

Et les relations qui s'y nouent

Comme moteur du changement

Une discipline de pratique professionnelle, de théorie et de recherche

Chapitre 5 : Processus

Axé sur la santé

Agents du processus

Engagement mutuel : le contrat

Méthodique

Basé sur les connaissances

Réglementé

Caractéristiques uniques

Chapitre 6 : Réflexif

Comment être réflexif 

Intégrité des objectifs

Intégrité de la méthode

Progrès du client

Conscience de soi

Situer le client et soi-même

Bien informé

Pratique éthique

Résumé

Chapitre 7 : Thérapeute

La Nécessité d'un thérapeute

Critères de définition

Accord

Aider sans aidé

Rôle axé sur la santé

Basé sur la musique

Qualifications

Résumé

Chapitre 8 : Aide 

Problèmes et préoccupations

Être présent pour le client

Comprendre les besoins et les ressources du client

Faire preuve d'empathie envers le client

Donner la parole au client

Interagir avec le client

Contenir et ancrer

Communiquer avec le client

Offrir des occasions d'introspection

Présenter et explorer des alternatives

Guider si nécessaire

Connecter le client à lui-même et au monde

Offrir une réparation

Intervenir quand c’est nécessaire

Motiver

Valider et affirmer

Prendre soin du client

Protéger sa propre capacité à aider

Chapitre 9 : Le client

Problèmes de nomenclature

Critères de définition du client

Niveaux de conscience du client

Rôles du client

Les clients en tant que collectifs et contextes

Chapitre 10 : Optimiser la santé du client

Optimiser

Que recouvre la santé ?

La santé est-elle une dichotomie ou un continuum ?

La santé est-elle objective ou subjective ?

La santé comme manière d'être

Définition de la santé

Implications

Chapitre 11 : Utiliser les expériences musicales

Diverses définitions de la musique

Comment les musicothérapeutes conceptualisent la musique 

Facteurs de définition de la musique dans un contexte clinique 

Définition actuelle de la musique

Pourquoi l'expérience musicale plutôt que la musique ?

Chapitre 12 : Niveaux d'expérience

Pré-musical

Musical

Extramusical

Paramusical 

Nonmusical

Implications

Chapitre 13 : Types d'expériences : les quatre méthodes principales

Méthodes d'improvisation

Méthodes re-créatives

Méthodes de composition

Méthodes réceptives

Chapitre 14 : Facettes de l'expérience musicale

Facettes physiques

Facettes émotionnelles

Facettes mentales

Facettes relationnelles

Facettes spirituelles

Implications

Deux exemples

Chapitre 15 : Relations

Relations intramusicales

Relations intermusicales

Relations intrapersonnelles

Relations interpersonnelles

Relations personnelles avec la musique

Relations écologiques

Conclusion

Chapitre 16 : Formées

Constellation client-musique

Constellation thérapeute-musique

Constellation client-musique-thérapeute

Constellation client-musique-thérapeute-autres

Conclusion

Chapitre 17 : Élan

Stratégies axées sur les résultats

Stratégies axées sur l'expérience

Stratégies orientées vers l'écologie

Stratégies intégrales

Chapitre 18 : Changement

Qui change ?

Conditions du changement

Types de changement

Critères de changement

Avertissement 

Chapitre 19 : Une discipline de pratique, de théorie et de recherche

Situer la définition

Définir la recherche

Différencier la recherche et la pratique

Définir la théorie

Différencier la recherche et la théorie

Résumé

Chapitre 20 : Critères pour les domaines et les niveaux de pratique

Domaines de pratique

Niveaux de pratique

Chapitre 21 : Pratiques didactiques

Distinctions

Pratiques didactiques auxiliaires

Pratiques didactiques augmentatives

Pratiques didactiques intensives

Pratiques didactiques primaires

Chapitre 22 : Pratiques médicales

Pratiques médicales auxiliaires

Pratiques médicales augmentatives

Pratiques médicales intensives

Pratiques médicales primaires

Chapitre 23 : Pratiques de guérison

Conception générale

Guérison vs thérapie

Utilisation des vibrations, des sons et de la musique

Avertissements

Guérison par les vibrations sonores

Pratiques de guérison auxiliaires

Pratiques de guérison augmentatives

Pratiques de guérison intensives

Chapitre 24 : Pratiques psychothérapeutiques

Pratiques psychothérapeutiques auxiliaires

Pratiques psychothérapeutiques augmentatives

Pratiques psychothérapeutiques intensives

Pratiques psychothérapeutiques primaires

Chapitre 25 : Pratiques récréatives

Pratiques récréatives auxiliaires

Pratiques récréatives augmentatives

Pratiques récréatives intensives

Pratiques récréatives primaires

Chapitre 26 : Pratiques écologiques

Pratiques écologiques auxiliaires

Pratiques écologiques augmentatives

Pratiques écologiques intensives

Pratiques écologiques primaires

Chapitre 27 : Pensée intégrale

Accepter la diversité de la musicothérapie

Intégrer l'ancien et le nouveau

Trouver des points communs

Considérer les différences comme des options

Respecter les idées des autres

Être réflexif 

Changer continuellement de locus et de focus

Considérer les perspectives macro et micro

La réponse au défi

Chapitre 28 : Pratique intégrale

Être intégral

Identification les participants et les contextes

Comprendre le(s) client(s)

Définir des objectifs et des stratégies flexibles

Considérer des niveaux de directivité

Utiliser les expériences musicales

Adopter différents rôles en tant que thérapeute

Déterminer les critères d'évaluation

Changement de domaine ou de niveau de pratique

Rester réflexif

Implications

Chapitre 29 : Conclusions et implications

Pour la discipline

Pour la profession

L'avenir de la définition

NOTES

2A : S'appuyer sur les constructions culturelles et discursives de la musicothérapie

2B : Différentes conceptions de la discipline et de la profession

5 : Intervention — déconstruite

6A : Systématique — déconstruite

6B : Les idées fausses de l’holisme

6C : La non-directivité : une illusion

8A : L'aide — déconstruite

8B : Le rôle du pouvoir dans la thérapie

8C : Aide et hiérarchie dans la thérapie

9 : Le client — déconstruit

10 : Promouvoir la santé — déconstruite

11 : Expériences musicales et relations — déconstruites

17 : Forces dynamiques — déconstruites

18 : Le changement — déconstruit

Annexe

Références